in moda veritas

Hra o pravde, ktorú si obliekame

in moda veritas nie je iba kartová hra. Stane sa zrkadlom vášho štýlu a života.
Vďaka niekoľkoročnému vývoju a testovaniu sme vytvorili hru, ktorá kombinuje zábavu s hlbokým sebapoznaním. Už po prvom odohraní zistíte, čo vám vo vašom šatníku chýba, čo vás brzdí a ako si obliekaním môžete vedome tvoriť lepšie pocity, vzťahy aj sebavedomie.

➤ Počet hráčov: 1 - 6 hráčov
➤ Odporúčaný vek: od 15 rokov
➤ Dĺžka hry: 30 - 45 minút
➤ Jazyk hry: slovenčina
➤ Predmet: etická výchova, občianska náuka, výtvarná výchova, mediálna výchova
➤ Vhodné na doma: áno

Nečakajte žiadnu teoretickú hru, kde ide o hádanie značiek, výklad odborných termínov či skladanie outfitov. Na 45 kartách nájdete originálne herné aktivity a osobné výzvy, ktoré vám zmenia pohľad na módu. Zmyslom kartovej hry je podnietiť, aby ste premýšľali a rozprávali sa o tom, ako móda, obliekanie, vzhľad a osobný štýl pôsobia na váš život a vzťahy. Kartová hra in moda veritas sa dá využiť aj ako pracovný nástroj pre psychológov, učiteľov, koučov neverbálnej komunikácie a stylistov.

Vďaka in moda veritas začnete rozmýšľať o móde inak. Pretože oblečenie nosíte každý deň a táto hra vám pomôže vyťažiť z neho maximum.
Nejde o to, kto v hre nazbiera najviac bodov a porazí súperov. Víťazom hry in moda veritas sú všetci hráči. Pretože hra vyvolá u každého hráča iný “aha moment”, ktorý ho inšpiruje k hlbšiemu premýšľaniu.
Ak si hru zahrajú rodičia s deťmi v puberte, karty im pomôžu viesť otvorený rozhovor o vzhľade a podporia ich vzájomné porozumenie. Naopak, ak hru bude hrať manažér, ktorý sa snaží zapracovať na svojom prvom dojme, z hry si odnesie praktické informácie o power pozách či power outfitoch. Hra prinesie aj kopec zábavy pre ľudí, ktorí hľadajú zábavnú aktivitu na voľný čas s priateľmi.

Kartová hra in moda veritas je dôkazom interdisciplinárnosti módy.

Karty zadania dokážu učiteľom slúžiť ako icebreaker pre predmety, ktoré vôbec nemusia súvisieť s módou - na fyzike dokáže učiteľ načrtnúť tému optických ilúzií, na matematike tému zlatého rezu, na chémií hovoriť o procese vzniku farieb cez reálne historické udalosti. Na týchto ale aj ďalších predmetoch ako je etika, estetika, výtvarná či občianska výchova je vhodným pomocníkom pre učiteľov naša online SKRIŇA. Ide o rozšírenie kartovej hry in moda veritas. Je to online sprievodca, ktorý dáva viac priestoru pre vzdelávanie a inšpiráciu. Ku každej karte zadania je vytvorený vlastný šuflík plný článkov, odporúčaní na literatúru, videá, podcasty a doplnkové aktivity.

SKRIŇA stojí presne tu: https://www.inmodaveritas.sk/skrina

Druhým spôsobom použitia je aplikácia kartovej hry do diskusií so žiakmi cielene na tému vzhľadu, osobnej identity a sebaurčenia v skupine. V tomto prípade sa stáva až terapeutickým nástrojom, ktorý je nutné používať podľa našej metodiky, ktorú ku hre vyvíjame spolu so psychológmi alebo za účasti terapeuta, aby bolo zabezpečené bezpečné prostredie pre skupinu.

Ľubica Kmeť Jakušová je fashion koučka, ktorá sa venuje móde ako nástroju sebapoznania, komunikácie a vytvárania vzťahov. Je zakladateľkou spoločnosti Lubitsa Styling a autorkou reflexívno-komunikačnej kartovej hry in moda veritas, vďaka ktorej môžu účastníci rovnomenných workshopov objavovať módu ako interdisciplinárny nástroj ovplyvňujúci náš každodenný život na rôznych úrovniach. Vo svojej práci prepája vizuálny štýl so psychológiou a dôrazom na rešpekt k individualite.

Info o našej ceste cez kampaň na donio.sk.

https://www.inmodaveritas.sk/

Odporúčania od učiteľov

Povolanie učiteľa vyžaduje neustále tvorenie,zdokonaľovanie materiálov či pomôcok na vyučovanie. Aj preto som uvítala keď ste nám ponúkli vaše didakticky spracované hry. Hra je vždy motivačným faktorom pre žiakov. Navyše, pre mňa, ako učiteľku ANJ, je bonusom to, že sú vaše hry dostupné aj v AJ. Je to skvelá forma učenia sa cudzieho jazyka a zároveň rozvíjania kompetencií žiakov.

Andrea Slabá,

učiteľka anglického jazyka a občianskej náuky, Gymnázium P. J. Šafárika Rožňava

Najnovšie výskumy dokazujú, že počítačové hry pomáhajú deťom v rozvoji. A to hlavne ak sú vhodne a cielene vybrané. Aj preto som sa rozhodla spolupracovať s Impact Games. Ich hry na smartfónoch ponúkajú deťom prostredie, ktoré je im blízke. Prinášajú deťom zábavu a radosť z dosiahnutých výsledkov. Hry im dávajú rýchlu spätnú väzbu čím je častokrát hra aj motivačným prostriedkom, a zároveň aj nástrojom výučby.

Eva Kušpálová

učiteľka 1.stupňa ZŠ Sibírska Bratislava

Klasické vyučovanie dnes potrebuje zmenu. Do popredia je potrebné dostávať moderné metódy vyučovania. Hry sú skvelým spôsobom ako vzdelávať žiakov pre nich zapamätateľnou formou: prostredníctvom zážitkov. Som skutočne rada, že s Impact Games spolupracujeme. A zároveň im ďakujem za to, že prispievajú ku skvalitňovaniu vyučovania na našich školách.

Mária Bajúzová

Majsterka odborného výcviku, SOŠ Techniky a Služieb Levice

Keď sa deti učia hrou, atmosféra v triede zrazu chytí iný ráz. V triede cítiť uvoľnenie, napätie sa vytráca, naokolo vládne radosť a zábava. Hrou Garbage Gobblers sa nám podarilo vytvoriť v triede štvrtákov úžasnú pracovnú atmosféru. Hra podnietila žiakov k spontánnosti, tvorivosti, k spolupráci a zdravej súťaživosti.

Erika Kuriľaková,

triedna učiteľka - 1. stupeň, ZŠ, J. Švermu 6 v Michalovciach

V tejto dobe informácií ako aj dezinformácií je hra "follow me" výborná pomôcka pre viaceré všeobecno-vzdelávacie predmety. Priamo rozvíja kritické myslenie študentov a nabáda ich k záujmu a poznaniu. Moji študenti si hru zamilovali!

Erika Vitkovičová,

učiteľka anglického jazyka a triedna učiteľka, Hotelová akadémia v Bratislave

Použila by som citát Daniela Heviera: ,,Skúsme sa to odučiť - iba prísť a odučiť. " Ako učiteľka chcem, aby vzdelávanie bavilo mňa aj mojich študentov. Aby nám spoločne dávalo zmysel. Vzdelávanie hrou prináša študentom možnosť učiť sa prirodzeným a nenasilným spôsobom v bezpečnom priestore. Celý proces učenia nielen oživí, ale môžeme ním rozvíjať potrebné kompetencie.

Magdaléna Ochabová,

riaditeľka Hotelovej akadémie v Bratislave

Hry od Impact Games mi pomáhajú učiť zážitkovou formou. Pri učení cez hry mám prirodzené možnosti so žiakmi neformálne komunikovať. Osvedčilo sa mi, že ak je učiteľ účastník hry, žiaci ho vidia v inom svetle (radi súťažia s učiteľom a chcú nad ním vyhrať). To umožňuje budovať prirodzenú autoritu učiteľa.

Martina Ďurišinová,

učiteľka odborných predmetov, kariérna poradkyňa a triedna učiteľka, Stredná zdravotnícka škola Michalovce

Vzdelávanie hrou prináša oproti “klasike” zábavu a na žiakoch vidieť chuť sa niečo nové naučiť. Vnímam, že sa im s hrami pracuje dobre, lebo ich riadia oni a neučia sa podľa nejakej šablóny.